ISBN: 978-3-940568-27-4
Bevor die Schülerinnen und Schüler anfangen, Zahlen miteinander zu vergleichen, sollten erst einmal die Nachfolger und Vorgänger gefestigt werden. So erhalten die Lernenden einen leichteren Zugang zum Mengenverständnis.
Nach dem Vorwärts- und Rückwärtszählen folgt ein Merkkasten, in dem das Vergleichen kindgerecht nahe gebracht wird.
Würfelnd rechnen lernen ist nicht nur pädagogisch wertvoll, das bereitet den jungen Lernern auch eine Menge Spaß. Auf den Arbeitsblättern fangen die Schülerinnen und Schüler mit dem Zählen der einzelnen Punkte auf den Würfeln an, vergleichen, beginnen dann mit dem Rechnen bis fünf, bis zehn und anschließend bis 20. Jede Unterrichtseinheit endet mit einer Klassenarbeit.
Nicht nur Vorschulkinder und Erstklässler haben hier ihren Spaß, es ist auch für Dyskalkulie-Betroffene (Rechenschwäche) sowie für den Forder- und Förderbereich geeignet.
Das Lehrmaterial zu den Grundrechenarten lässt sich gut als Merkblatt und/oder Tafelbild einsetzen. Die Schüler erhalten einen genauen Überblick zu den Kommutativgesetzen. Sie können es laminieren oder in Folie legen und griffbereit in ihren Mappen aufbewahren.
60 Seiten inkl. Lösungen
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