Mobbing aus dem Netz

„Oh nein, was schreiben die anderen denn da über mich? Und wo haben die das peinliche Foto her?“ Cybermobbing ist leider unter Kinder und Jugendlichen nach wie vor ein großes Thema und sollte unbedingt im Unterricht und zu Hause besprochen werden. Denn die Folgen sind oft schwer.

Kinder kommen heute sehr früh mit verschiedenen Medien in Berührung. Bereits Kleinkinder spielen am Smartphone der Eltern und entwickeln erstaunlich früh einen sicheren Umgang mit technischen Geräten.

Bereits im Grundschulalter besitzen mehr als ein Drittel der Kinder, in manchen Klassen sogar jeder Schüler, ein eigenes Smartphone. In den weiterführenden Schulen sind Jugendliche ohne Handy die absolute Ausnahme.

Deshalb ist es sehr wichtig, frühzeitig mit der Aufklärung und Erziehung im Umgang mit diesen Medien zu beginnen. Denn auch in harmlosen Kinderspielen verstecken sich oft Kostenfallen, Kettenbriefe können massive Angstzustände auslösen, Spiele machen süchtig und Vorsicht ist im Umgang mit dem Internet lebenswichtig.

Alice Höller hat eine Reihe von Themen aufgegriffen und sie kindgerecht umgesetzt.

Unter dem Allgemeinen Titel DER FALSCHE KLICK kann aus folgenden Themen gewählt werden:

• In-App-Kauf
• Passwort und Pin
• Kettenbriefe
• Suchtgefahr
• Gefahren bei der Suche im Internet
• Chats
• Cybermobbing
• Challenges

Alle Themeneinheiten sind so aufgebaut:

• Zunächst führt ein einleitender Text zum Thema hin, zu dem einige Fragen beantwortet werden sollen.
• Auf dieser Grundlage dann wird das richtige Verhalten in dieser Situation besprochen.
• Anschließend sollen die Kinder in Rätseln die wichtigen gelernten Begriffe wiederholen und festigen.
• Des Weiteren können die Kinder in Gruppenarbeit wichtige Fragen zum Thema gemeinsam beantworten, wobei ihnen Stichwörter als Tipps helfen. 
• Zum Abschluss gibt es noch eine Nachdenkfrage, die jedes Kind individuell beantworten kann.
• Lösungen zu den Fragen und Rätseln sowie weiterführende Bemerkungen sind ebenfalls im Lösungsteil enthalten.

PDF, A4, 13 Seiten

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